本文转自：泸州日报利好优配
全省小学骨干校长培训班走进实验小学校
共探“五育融合”校本路径
学生在大课间快乐活动利好优配。
学生在阅读分享课上展示。 本组图片由本报记者 刘墨 摄
本报讯（记者 刘墨）1月12日，2025年四川省教师培训市（州）统筹实施项目——C48小学骨干校长培训（江阳区）班的50多名学员走进泸州市实验小学校，围绕“阅读·艺术·体育课程构建促进学生素养生长的实践与思考”主题，开展访学活动。
活动通过课堂观摩、大课间展示、校园参观及交流研讨等环节，感受学校在阅读、艺术、体育课程构建中促进学生素养提升的日常实践与思考，通过交流互鉴凝聚共识，共促区域教育高质量发展。
“学校30余年的办学历程，始终以‘给孩子欢乐童年，奠人生坚实基础’为初心，在‘和育’文化的浸润下，逐步形成了‘我育我学，快乐成长’的办学特色。”实验小学校党支部书记、校长马宁介绍，学校以“和谐、自主、创新”为核心价值观，致力于构建“和育教师、和育德育、和育课程、和育课堂、和育家长”五位一体的育人体系。通过“自导式砺能课堂”改革推动教学转型，开展“六大节”主题活动丰富育人载体，构建“1+N”课程体系满足学生多元发展，努力培养具有现代文明素养的小公民。学校先后获得了多项国家、省、市级荣誉。
活动中，学校为参培学员呈现了3堂优质课程：音乐课《拥军秧歌》、体育课《传球练习、防转攻练习》、阅读分享课《安徒生童话》，从不同维度呈现学校在课程融合实践中的探索与尝试。参培学员还观摩了学校富有特色的大课间活动。
在经验交流环节，马宁以《艺体赋能成长，“六个一”绘就实小育人新图景》为题，系统解读学校在艺术、体育课程与“六个一”育人模式融合中的实践与思考；副校长王岚以《以阅读之名 赴成长之约》为题，详解学校阅读课程的构建与实施过程；学校艺体教研组组长魏杨分享了篮球特色课堂的探索经验。
此次访学活动搭建了校际深度交流的平台。接下来利好优配，学校将持续深耕学生素养提升，与各地教育同仁携手笃行，在教育高质量发展之路上书写创新篇章。
创通网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
